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跨校公開課115/5/26(二) 9:00-12:00 國三/生活科技/ Smart Home 吾愛吾家 四張犁國中 (臺中市北屯區后庄路 699 號)

  📖   研習概要( 3  小時) ⏰   時間分配 第一階段:工具導入與跨科應用( 45  分鐘) 說明   Pages  與  Keynote   的功能差異與優勢 展示跨科案例(語文、社會、自然、科技) 引導教師思考:如何用  Pages  製作電子書、用  Keynote  做互動簡報 第二階段:公開 觀議課 示範(45   分鐘) 學科 :生活科技(國三) 章節單元 :智慧家庭( Smart Home  吾愛吾家) 主題名稱 :智慧居家與永續生活 觀課重點 : 學生能否理解智慧家庭的基本概念(感測器、電控、節能) 是否能連結   SDGs (永續城市、能源、健康) 是否能透過  Pages/Keynote  展現跨科整合(科技   ×  公民   ×  自然) 示範活動 : 小組用  Keynote  設計「智慧居家互動簡報」 用  Pages  製作「智慧家庭電子報」 觀課教師 聚焦學生的合作互動、數位表達、跨科連結 第三階段:回饋與延伸設計( 45  分鐘) 教師分組討論:如何把  Smart Home  主題延伸到其他科目(如數學的能源數據分析、英文的國際智慧家庭案例) 分享觀課心得 :學生在數位工具使用上的優勢與挑戰 共同擬定後續教學改進方向   (45   分鐘公開觀課) 導入( 5  分鐘) 問學生:「如果家裡的冷氣能自動偵測溫度開關,會帶來什麼好處?」 引導學生思考「需求   →  解決方案」。 展示( 10  分鐘) 用  Keynote  動畫呈現「智慧燈光系統」:有人進房間   →  燈自動亮。 用  Pages  製作「智慧家庭電子報」:整合文字、圖片、流程圖。 學生互動(25   分鐘) 小組討論:還能設計哪些智慧家庭功能? ( 例如:智慧門鎖、節能空調 ) 每組用  Pages/Keynote 快速呈現一個...

115夏日樂學

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犁中114年生生平板XApple傑出教育工作者 (ADE) /APLS專家/ 夢N國小MAPS/臺北市智慧教菁英獎李衿綺EdCafe+PadletTA

  ‧研習名稱 課程代碼:5272662 犁中114年生生平板XApple傑出教育工作者 (ADE) /APLS專家/ 夢N國小MAPS/臺北市智慧教菁英獎李衿綺EdCafe+PadletTA B‧班別性質 非學分班 (校本研習) C‧主要進修階層 第二階進階-應用分析 D‧課程性質 國中(含完全中學國中部) / 教學 / 資訊教育 / 無 E‧進修範疇 1.課程、教學及評量 / 1-2課程 / 1-2-1課程發展與設計 F‧依據文號 [自主辦理]114.05.19 台中市政府教育局中市教課字第11400445792號 G‧主要實施方式 數位課程_其它 H‧授課師資 [中小幼師]李衿綺老師 I‧課程簡介 犁中114年生生平板XApple傑出教育工作者 (ADE) /APLS專家/ 夢N國小MAPS/臺北市智慧教菁英獎李衿綺EdCafe+PadletTA 快速利用114年台中市生生平板專案資源搭配EdCafe+PadletTA等AI之數位課程 (1)目標:依據學生特性、校本課程,精準設計本校數位內容以學生第一人稱視角符合生活經驗,加深學習動機。 (2)策略:結合教師豐富的創作力,提供各式對於數位內容設計技術支援,與數位內容素材共享,跟不易應用之各類非數位化內容說"不"! (3 )永續:討論各類課程編製設計技巧,詳細內容有興趣教師可在線上課室中持續互動學習。 J‧研習附件 1. 387040000E_11400445792_print _經常門公文.pdf (373.4 KB) 顯示或隱藏課程資料

犁師生生平板

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  ‧研習名稱 課程代碼:5272662 犁中114年生生平板XApple傑出教育工作者 (ADE) /APLS專家/ 夢N國小MAPS/臺北市智慧教菁英獎李衿綺EdCafe+PadletTA B‧班別性質 非學分班 (校本研習) C‧主要進修階層 第二階進階-應用分析 D‧課程性質 國中(含完全中學國中部) / 教學 / 資訊教育 / 無 E‧進修範疇 1.課程、教學及評量 / 1-2課程 / 1-2-1課程發展與設計 F‧依據文號 [自主辦理]114.05.19 台中市政府教育局中市教課字第11400445792號 G‧主要實施方式 數位課程_其它 H‧授課師資 [中小幼師]李衿綺老師 I‧課程簡介 犁中114年生生平板XApple傑出教育工作者 (ADE) /APLS專家/ 夢N國小MAPS/臺北市智慧教菁英獎李衿綺EdCafe+PadletTA 快速利用114年台中市生生平板專案資源搭配EdCafe+PadletTA等AI之數位課程 (1)目標:依據學生特性、校本課程,精準設計本校數位內容以學生第一人稱視角符合生活經驗,加深學習動機。 (2)策略:結合教師豐富的創作力,提供各式對於數位內容設計技術支援,與數位內容素材共享,跟不易應用之各類非數位化內容說"不"! (3 )永續:討論各類課程編製設計技巧,詳細內容有興趣教師可在線上課室中持續互動學習。 (一)關於 “學習吧”非同步學習平台操作說明: 若想在學習吧(LearnMode)平台加入課程,請先前往 學習吧官網 登入(可用“教育雲端”或您個人”Google帳號”皆可),接著點選「加入課程」,然後輸入課程邀請碼 324978 ,按下「確認」即可成功加入課程,新課程也會顯示在您的首頁上。 也可登入後直接按 邀請連結 加入課程步驟:  A.前往 學習吧官網登入您的帳號。 B.在首頁上點選「加入課程」。 C.輸入老師「課程邀請碼」。 D.點選「確認」按鈕。 E.成功後,課程就會顯示在您的首頁上。 F.也可參照本影片 (二)關於 “不登入學習吧累積時數而直接至padlet分享: 參與課程步驟: A.前往 本padlet講師所製作之教材連結 。 B.請以 “ 實名制 ”繳交作業一~三中 “任一”項目,以利確認身分核發研習時數。 C.本塗鴉牆教材包含講師心血努力成果分享並且有針對本校 "客...

🍔🥗犁中畢比登藍帶廚房午餐🍽️

午餐供餐: {{option.KitchenName}} 點了可看圖片菜單   {{getBatchdata}} {{dish.DishType}} : {{dish.DishName}} 查看詳細資料 本日無菜單

114犁中資安三小時~~感謝您拜託您(含生生平版等各類學校研習唷)

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  👍激推!!超讚!!感謝您~~已完成名單如下 ‍填寫Google表單(請點我) (表單內有上傳證書處)   "磨課師"太煩~~其他資安三小時蒐集於下: 中小企業網路大學校 https://www.smelearning.org.tw/class.php?course=17389 本校之前自己開的 https://1know.net/course/94e4dd9ef34f?v=list 本校又參考黑克松的外縣市的人說他們也有這樣做~~用"學習吧"開的 https://www.learnmode.net/course/720828?passcode=552790 台北e大 https://elearning.taipei/mpage/# (炎瑩主任推薦~~ 還蠻好拿取3小時 影片放著播放,不會有逾時情況 看90分鐘,測驗80分,就可以獲得3小時) 實體的別校開給各校都可去的(高中"均質化"計畫等等)那種 請點我 114年度資通安全線上研習推薦內容,請所有編制內教師、職員,務必於本年12/31前完成114年度研習時數至少3小時 資訊組推薦以下「 e 等公務園學習平臺」與「教育部磨課師」線上課程學習連結,開課期間 2025/12/31 之前,請「 所有編制內教師職員同仁 」利用時間自主研習: (1) https://elearn.hrd.gov.tw/info/10040972 網路求生守則:網路素養 7 堂課   1 小時   【 2025-01-01  到  2025-12-31 】 (2) https://elearn.hrd.gov.tw/info/10040650 資訊安全現況及挑戰   1 小時   【 2025-01-01  到  2025-12-31 】 (3) https://elearn.hrd.gov.tw/info/10040211 資安危機與趨勢 (113)  2 小時   【 2025-01-01  到  2025-12-31 】 (4) https://elearn.hrd.gov.tw/info/10040210 隱私保護 (113)  2...